10.3969/j.issn.1672-2051.2017.23.009
做学生的小粉丝
2017年是我教师职业生涯的第十年,回想这十年的点点滴滴,能够获得学生的肯定是我在学生时代评价教师的标准,也是我成为教师后的不懈追求.从教十年,我所做的不是学生崇拜我,而是去崇拜每一位学生,忠心做学生的小粉丝.
学生、教师职业生涯、评价教师、崇拜、不懈追求、时代、粉丝、标准
G45;G65
2018-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
38-40
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10.3969/j.issn.1672-2051.2017.23.009
学生、教师职业生涯、评价教师、崇拜、不懈追求、时代、粉丝、标准
G45;G65
2018-01-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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