小学正高——关于年轻教师的成长

摘要：

2017年9月20日午夜,手机响了."报告老师,瘦子桂学诚是正高了."那个夜晚,我没有睡意,一直兴奋到天发亮.
正高就是教授,但是在称呼小学教师时,多称正高,而少称教授.时间过去一个月,对此,我还是想不通,何故?偏重应用而缺乏理论使然;囿于狭窄校园而无高楼大厦之故;发表少且不上核心期刊;参与的研究性会议缺少"大腕大咖"……

机标关键词：小学教师、核心期刊、应用、校园、手机、偏重、理论、会议、大厦、报告

分类号：TS9;TM3

在线出版日期：2017-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12