教师认同对教师专业发展的影响

摘要：

教师认同是教师在对自我的反思性理解过程中以及在教育教学实践活动中,不断形成的对自身和教师职业的认识,主要包括教师的自身认同和专业认同.教师认同影响教师的教育信念、能力以及教学行为,是促进教师专业发展的关键因素.教师教育者可以通过访谈和叙事等研究方法了解教师认同,判断影响其教学行为的因素,从而有针对性地帮助教师形成积极的教师认同,为优秀教师的养成提供内在精神力量.

机标关键词：教师认同、教师专业、教学行为、教师教育者、专业认同、优秀教师、理解过程、精神力量、教育信念、教育教学、教师职业、关键因素、践活动、反思性、养成、叙事、能力、访谈、方法

分类号：G40;G47

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：76-80