小课堂,大智慧 ——孩子们的故事

摘要：

"基础教育内在质量提升项目"实施所倡导的教育价值取向,使我校的老师在项目的实施过程中常常去思考:教育到底是什么?如今,在研究项目的推进中,通过课堂中细微琐碎的内心触动的片段,我们似乎有了更多的理解—教育既是孩子在阳光雨露中的成长,也是抹去孩子们心底的阴影;教育是培育你欣赏的伟岸,也是孕育你珍视的平凡,甚至"丑陋";教育是你经常奋力的引领,也是你偶尔不经意的鼓励;教育就是心灵的感动、思想的震撼,就是黑暗中的一颗小星星……

机标关键词：小课堂、大智慧、基础教育、质量提升、价值取向、阴影、阳光、欣赏、思想

分类号：H09;G71

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28