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10.3969/j.issn.1672-2051.2017.16.018

预设语文教学目标的几点思考

引用
自《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布以来,教育界涌现出一批优秀的教学案例(设计),这为我们设定科学的教学目标提供了很好的借鉴.但也遗憾地看到,一些教学案例在目标设定方面存在不少问题,有些问题有悖于教学实践,限制了教师的思想,耗费了教师的时间,降低了课堂效率.本文从设定教学目标的方法角度,谈谈对语文教学目标预设的若干思考.

语文、教学目标、教学案例、义务教育、目标设定、课堂效率、课程标准、教学实践、教师、方法角度、教育界、思想、设计、科学、耗费、颁布

G64;G63

2017-11-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

67-69

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中国教师

1672-2051

11-4801/Z

2017,(16)

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