综合实践活动课程的有效开展

摘要：

2015年,北京市东城区在综合改革的推进过程中成立了"北京市东城区青少年学院".青少年学院按照学科门类、资源分布,在学区、学校、资源单位等地设立学院课程中心及实践基地,承担学生学院课程学习任务,学校每周会用半天"学院日"的时间到课程中心上课.天坛青少年活动中心积极响应,推出系列学生综合实践活动课程.多元化、高质量的特色活动课程,拓展了学生的课外学习空间,丰富了中小学生"综合实践课"的内容.

机标关键词：实践课、活动课程、青少年、中小学生、活动中心、东城区、北京市、资源分布、学校、学习空间、学科门类、推进过程、课程学习、多元化、质量、学区、天坛、特色、基地、改革

分类号：TL7;TU-

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60