将中华传统文化纳入国家课程的思考

摘要：

近年来,中华传统文化教育被看作为我们民族寻根、固本、筑基的工程,被越来越多的社会人士所认可.但在我国的三级课程体系中,"中华传统文化""国学""经典诵读"等课程只是作为各个学校的校本课程在开设,或者部分县市、极少省份作为地方课程在开设,并没有成为国家课程.综合考虑我国传统文化教育实情,为了传统文化教育健康、持久、有效地开展,将中华传统文化纳入国家课程,不仅必要,而且非常紧切.

机标关键词：传统文化、中华传统、文化教育、国家课程、校本课程、课程体系、地方课程、社会人、筑基、学校、诵读、民族、经典、健康、国学、工程

分类号：G40;I2

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：11-16