美国公立小学的综合活动课(二)

摘要：

综合课的设计与组织对我国中小学而言,的确存在许多现实困难.首先,综合课通常是以活动课的形式进行,特别是在小学,综合课几乎等同于活动课,按照学校日常教学的时间安排是不可能完成的,因此组织综合课必然要调整时间,并且需要学校多方协调由于时间调整带来的影响.其次,我国学校普遍班级规模较大,综合活动课往往会带来人员安排、场地设施、学生安全等方方面面的挑战,如果是设计校外活动,更是牵扯到交通、餐饮等,事无巨细.可以说,每组织一次综合活动课,学校和教师都是殚精竭虑,如临大敌.

机标关键词：美国、中小学、活动课、学校、组织、学生安全、校外活动、现实困难、时间调整、设计、日常教学、人员安排、课的形式、调整时间、场地设施、织综、协调、教师、交通、餐饮

分类号：G63;G45

在线出版日期：2017-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93