在"好吃"中享受"有营养"的儿童数学教育实践探索

摘要：

高质量的数学教育实践,是引导儿童在童年学习中充满好奇、兴趣与求知欲,让他们拥有对数学学习的信心和良好感受,经历刻骨铭心的数学学习过程,获得丰富难忘的数学活动经验,从而掌握数学知识技能、数学思想和方法,有滋有味地学数学、做数学,逐步养成以数学眼光、思维、语言来认识、诠释和解决现实生活中的问题.因此,教师有责任保护好儿童学习的生态环境,引导儿童在"好吃"中享受"有营养"的数学学习,为他们一生的可持续发展"打好桩、留住根".

机标关键词：营养、儿童数学教育、数学学习、可持续发展、知识技能、学习过程、数学眼光、数学思想、数学活动、生态环境、教育实践、儿童学习、学数学、求知欲、质量、责任、语言、养成、兴趣、童年

分类号：G61;G63

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61