面向能力发展的语文双课堂专题教学研究

摘要：

双课堂教学是基于混合式学习理论借助于网络平台实现的"现实课堂"与"虚拟课堂"相结合的一种教学模式,该模式利用信息技术有效地优化了课堂教学中的"师生互动"和"生生互动",受到一线教师的广泛认可,尤其在语文学科得到广泛的应用探索.从大量实践中看出,这些年来的语文双课堂教学产生了积极效果.但是,如何评判语文双课堂教学方式的有效性、如何支持语文教师更好地开展信息化环境下的教学,是这一领域需要深入研究的问题.

机标关键词：能力发展、语文学科、课堂教学方式、信息化环境、语文教师、应用探索、一线教师、学习理论、虚拟课堂、网络平台、师生互动、生生互动、教学模式、技术有效、积极效果、混合式、优化、实践

分类号：G42;G64

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28