教学策略和方法的选择与优化——以思想政治课教学为例

摘要：

如何恰当地选择教学策略与方法,灵活地运用于学科课堂教学之中,以优化教育教学过程,切实提高教育教学质量,是教育教学研究与探讨的永恒而重要的课题.我结合思想政治课教学,选取几个角度,谈谈如何选择与优化教学策略和教学方法.
一、教学策略与教学方法探讨
1.教学策略与教学方法的基本含义
一般地说,教学策略是指在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略,它具体体现在教与学的交互活动中.教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称,包括教师教的方法和学生学的方法两大方面,是教授方法与学习方法的统一.教学策略与教学方法两者相互贯通、相辅相成,是普遍与特殊的关系.

机标关键词：教学策略与方法、教学方法、选择与优化、结合思想、教育教学过程、学科课堂教学、教育教学质量、教育教学研究、政治课教学、普遍与特殊、学习方法、学生、行为方式、教学条件、教学任务、教学结果、教学活动、教授方法、教师、交互活动

分类号：H31;TN9

在线出版日期：2017-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66