10.3969/j.issn.1672-2051.2017.08.018
引导学生聚焦阅读中的核心问题
在问题化阅读学习的课堂,学生带着自己的问题走进课堂,学生的问题是起点而不是终点.面对学生繁多而杂乱的问题,语文教师该如何引导学生确立核心问题呢?
一、教师直接引导聚焦核心问题
先由学生在课堂上散点提出问题,然后教师引导学生聚焦最感兴趣最想解决的问题,核心问题得以聚焦.
引导学生、语文教师、学习的课堂、课堂上、进课堂、阅读、兴趣
G63;J50
2017-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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