教师阅读与专业发展

摘要：

年年读书日,今年大不同.在第22个“世界读书日”来临之际,《中国教师》杂志特别策划推出“关注教师专业阅读”专题,聚焦教师阅读,研讨阅读规律,分享阅读经验,促进专业发展,很有必要,也非常及时.然而,教师为什么需要阅读,教师阅读应该读什么,怎么读,恐怕言人人殊,看法未必一致.这里结合语文教师的专业发展,谈谈自己的点滴体会.

机标关键词：教师阅读、教师的专业发展、专业阅读、阅读经验、阅读规律、特别策划、中国、语文

分类号：G63;G80

在线出版日期：2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25