基于核心素养的骨干教师培训策略研究

摘要：

2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式发布.核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点.相关研究表明,核心素养主要是后天学习的结果,可以通过各教育阶段的课程设计与教学实施加以培养.目前所有的国家都将学校教育作为核心素养最重要的落实途径,因此,发展学生的核心素养,关键在教师.

机标关键词：素养、骨干教师培训、自主发展、责任担当、学会学习、学生发展、相关研究、文化基础、人文底蕴、培养、落实途径、课程设计、科学精神、教育作为、教育阶段、教学实施、健康生活、国家认同、综合表、中国

分类号：G4 ;G72

资助基金：天津师范大学教育科学研究基金项目,项目52WT1401

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：79-82