双重戏剧教育模式与学科交叉的戏剧教育实践 ——记清华大学附属中学戏剧教育课程特色

摘要：

如何能在满足国家课程要求的基础上给予学生以前沿性、综合性、现实性的知识?如何给予少数在某方面具备更强能力和需要的学生个性化的教育教学……基于对上述问题的思考,清华大学附属中学构建了课堂戏剧教育和活动性戏剧教育两种实践模式.

机标关键词：戏剧教育、教育模式、学科交叉、教育实践、清华大学、附属、中学、学生个性化、实践模式、课程要求、教育教学、前沿性、活动性、知识、能力、面具、课堂、基础、国家、构建

分类号：G64;J89

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62