科学类活动 在可选择课程中的实施

摘要：

在中关村一小"做最好的我"核心价值选择的引领下,在"自主教育"的育人实践过程中,我们围绕学校"会学习、懂生活、能负责、敢担当"的培养目标,对学校课程进行整体架构,形成了我校的自主发展课程.它以"人"的发展为核心,通过系统的课程内容设置、学生学习方式的改变及学生自主发展平台的搭建,充分挖掘生命个体潜能,调动学习者的积极性和主动性,使学生学会自我管理、自主学习,成为自己成长的主人,成为独特的自己、最好的自己.

机标关键词：科学、活动、价值选择、自主发展、学生学习方式、学校课程、自主学习、自主教育、自我管理、整体架构、培养目标、内容设置、个体潜能、主动性、中关村、学会、系统、实践、生命、平台

分类号：G42;TP3

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38