如何编写融合课程科学教材

摘要：

为了让刚刚幼升小的新生更好地适应小学阶段的学习与生活,我校特别设置了一年级"融合课程".它彻底打破语文、数学、品德、美术、音乐、体育等学科界限,将国家规定的一年级科目的教学内容进行梳理、精简、归并、整合和优化,进行二次加工,变多本教材为集知识、趣味于一体的一个读本,实现课程内容的重新结构化,呈现出"阅读与分享、绘本与生活、数学与思维、数学与生活、科学与艺术、运动与健康"的彻底全新的面貌.本文主要谈谈如何才能编写好融合课程中的科学元素.

机标关键词：融合课程、数学、整合和优化、运动与健康、科学与艺术、学科界限、小学阶段、课程内容、科学元素、教学内容、国家规定、二次加工、结构化、知识、阅读、语文、音乐、学习、体育、思维

分类号：G80;G4

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35