促进理性思维养成的科学课教学

摘要：

《中国学生发展核心素养》中,科学精神被细化为理性思维、批判质疑、勇于探究三个要点.这三个要点有一定的梯度,理性思维是基础,批判质疑要基于理性思维,勇于探究是科学精神的最高阶表现.在小学科学教学中,寻求学生理性思维的发展,是培植科学精神的重中之重.其中,理性思想的重点包括:崇尚真知,理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等.前两点相对来说,容易实现,而科学思维方式的养成则较为困难.本文主要从理性思维养成的视角来谈科学课如何教授.

机标关键词：理性思维、养成、科学精神、思维方式、小学科学教学、理解和掌握、尊重事实、指导行为、学生发展、实证意识、认识事物、批判、理性思想、科学原理、解决问题、如何教、科学课、中国、证据、运用

分类号：G62;C8

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28