10.3969/j.issn.1672-2051.2017.03.007
校长在阅读教学中的角色
在学校阅读教学这样一个专业性很强的活动中,校长的角色应该有以下五种:第一,校长要成为一名管理工程师;第二,校长要成为人际支持者;第三,校长要成为实践的研究员;第四,校长要成为愿景规划师;第五,校长要成为一个欣赏者.
校长、阅读教学、人际支持、欣赏者、规划师、工程师、专业、学校、实践、角色、活动、管理
R39;R1
2017-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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