看见图画看不见的

摘要：

作为一名语文老师,我一直和团队成员一起做教学的探索和研究.我们想尽办法,希望用两座灯塔照亮儿童.一座是国学经典的灯塔,它是远方的、高处的,那是中华民族必须要捍卫和传承的,也是核心素养里所说的文化的理解与传承.还有一座灯塔就是儿童现当代的经典作品.我们把发现的、国内外儿童文学经典作品纳入视野,让它也作为一座灯塔指引脚下的路,契合儿童当下生命的样子.

机标关键词：经典作品、儿童文学、灯塔、中华民族、语文老师、团队成员、国学经典、传承、儿童现、引脚、文化、素养、视野、生命、教学、国内

分类号：TU-;I20

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25