基于学科核心内容主题的小学科学学科能力表现测评研究

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》在"坚持能力为重"的指导思想下,提出"着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力"的要求.这三个能力维度具有逐渐递进的层次关系,符合学生认知发展的规律.由北京师范大学王磊教授主持的国家社会科学基金教育学重点课题"中小学生学科能力表现研究",将基于知识理解的学习能力、基于知识应用的实践能力、基于推理想象迁移的创新能力,确立为各学科各年段共通的学科能力.

机标关键词：科学学科、内容主题、中小学生、能力表现、学习能力、学科能力、实践能力、创新能力、学生认知发展、改革和发展、指导思想、知识应用、知识理解、师范大学、科学基金、教育学、国家社会、规划纲要、层次关系、能力维

分类号：G30;G63

在线出版日期：2017-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：30-34