我的项目我做主

摘要：

学生学习组织形式的变化，呼唤管理结构的改变，扁平化的分布式管理优势逐渐凸显。于是，文华国际学校走进了管理变革的新时代。更多的人参与到管理岗位上来，真正实现人人有事做、事事有人做。它实现了专业的人做专业的事，有专长的人做自己喜欢的事，极大地调动了教师的积极性，教师走向了自主自觉发展。它有效地界定了工作范围，彼此独立，又相互依托，从而使面向个体的教育成为可能。

机标关键词：组织形式、自觉发展、专业、学生学习、面向个体、教师、国际学校、管理优势、管理结构、管理岗位、管理变革、工作范围、分布式、扁平化、自主、专长、育成、时代、人参、极性

分类号：D64;D03

在线出版日期：2016-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51