中国教师教育改革的未来走向

摘要：

一、教师的来源
麦肯锡研究世界最好的学校体系表明:他们的教师至少都是从专业排名前1/3的毕业生中选拔出来的,韩国是前5%,芬兰是前10%,新加坡和香港是前30%.相反,表现差的学校体系总是不能吸引合适的人来任教.[1]不能不承认,我国中小学(幼儿园)教师来源在同龄人中的学业成就总体偏低.总体上讲,我国教师教育已从30年前的精英教育走向大众教育,师范生生源质量不断下降,已成为我国中小学教师队伍建设面临的基础性挑战.如何吸引优秀学生上师范做教师,已成为我国教师教育改革的当务之急.

机标关键词：中国、教师教育改革、学校体系、中小学、教师队伍建设、专业排名、优秀学生、学业成就、生源质量、教育走向、大众教育、幼儿园、新加坡、同龄人、体系表、师范生、麦肯锡、毕业生、选拔、香港

分类号：G4 ;G65

在线出版日期：2016-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：26-31