卷首语

摘要：

一切教育活动的目的都是为了促进学习者的发展，对教师研修来说也不例外。教师研修的组织者应充分了解参与者的实际需求和学习特点，才能搭建有助于合作分享、问题解决和能力发展的脚手架，帮助学习者获得有意义的学习。因此，研究学习者是规划和实施教师研修的一个重要前提。

机标关键词：教师研修、有意义的学习、学习特点、能力发展、教育活动、脚手架、组织、题解、规划

分类号：G43;H31

在线出版日期：2016-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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