教会学生深度学习语文

摘要：

语文教学如何跳出知识传授的桎梏，如何在文本学习中从肤浅抵达深刻，又如何在阅读教学中修炼学生思维的深刻性？深度学习是一种有效的途径。同时，深度学习也是与培养学生语文素养联系在一起的。学者涂尔干（Durkhrim）说得极为出色，教育的任务是“在他那里形成一种内部的深刻的状态，一种类似灵魂的聚焦的东西，使他不仅在童年而且在一生中朝着一个确定的方向前进”。涂尔干清楚地指出了学会生活不仅需要知识，而且需要在学生自己的精神存在中把获得的知识转变为智慧，并把智慧融入生活。

机标关键词：教会、培养学生、知识传授、文本学习、涂尔干、思维的深刻性、智慧、阅读教学、语文素养、语文教学、学会生活、精神存在、状态、转变、种类、中朝、学者、童年、灵魂、教育

分类号：G40;G63

在线出版日期：2016-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：51-55