乡土教材：有根的教育

摘要：

乡土教材，顾名思义，就是以乡土文化为课程资源的教材。许多人常常以为乡土教材就是为乡村编的教材，或者是为少数民族编的教材，其实并不尽然。著名教育家傅宝琛对乡土的界定是：“所谓乡土，就是儿童成长起来的地方。”儿童成长起来的地方，就是他们的家和他们的学校所在地，就是他们的家乡。换句话说，乡土，是我们每个人心灵的故土，是我们的精神家园。而乡土文化是在一定的自然生态环境和社群历史沿革过程中，积淀下来的生活智慧。有生活的地方，就有文化，而自然生态环境不同，人群不同，文化就不同。就是我们常说的—一方水土一方人。乡土教材需要全方位表现一个区域的乡土文化，特别是这片乡土中的文化精神。

机标关键词：乡土教材、自然生态环境、乡土文化、儿童成长、文化精神、生活智慧、少数民族、历史沿革、课程资源、精神家园、教育家、学校、乡村、水土、社群、人群、区域、家乡、积淀、方位

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2016-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25