数学校本教材的开发与使用

摘要：

潍坊广文中学在前期尝试的基础上对数学教材进行了二次开发。如编写《初中数学经典教学设计》，突破学生学习难点；编写《典型例习题集》，减轻学生作业负担；编写《初中常见数学思想与方法》，培养学生数学思维等。数学教学不再是教教材，而是把教材内容经过二次开发后，每节课以“学生学习活动案”的形式呈现给学生，学生自主学习能力大为增强，学习兴趣显著提高，但即便这样，学校也始终没有解决好“为每个学生提供适合的教育”这一问题。

机标关键词：数学思维、校本教材、学生自主学习能力、二次开发、学生学习活动、思想与方法、学习兴趣、学习难点、学生作业、数学教学、数学教材、培养学生、教学设计、教材内容、初中数学、习题集、教教材、中学、增强、学校

分类号：G42;G71

在线出版日期：2016-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69