关于问题解决中解题能力的培养路径

摘要：

问题解决,以前叫应用题,分为一般应用题和典型应用题.现在因为统称为问题解决,放在运算后面,也就放弃从前的关系等式及相应的分析法与综合法.为此,教师会有疑惑:不用关系等式,也不用分析法和综合法,那我们该如何指导学生审题?本文试着陈述一种可行的审题思路,请教大家.

机标关键词：题解、解题能力、应用题、综合法、分析法、指导学生、审题、运算、思路、教师

分类号：G63;R2

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66