“特岗工作室”助力农村教师发展

摘要：

近年来，教师专业发展已成为全球深化教育改革的焦点。统计数据显示，2007年我国有普通中小学教师1043万人，其中81.7%的教师在乡镇以下的农村地区任教。可以说，广大农村中小学教师支撑着中国教育的大半壁江山，其素质的高低直接影响着教师队伍的整体水平，影响着基础教育的整体质量。重庆市北碚区的农村教育特色岗位工作室（以下简称“特岗工作室”）建设，旨在提高农村教师的整体素质和专业化水平，助力农村教师成长。

机标关键词：工作室、农村地区、中小学教师、深化教育改革、专业化水平、整体质量、整体素质、统计数据、教育特色、教师专业、教师队伍、教师成长、基础教育、重庆市、大农村、北碚区、中国、支撑、乡镇、显示

分类号：X50;TU5

在线出版日期：2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87