10.3969/j.issn.1672-2051.2016.06.021
“特岗工作室”助力农村教师发展
近年来,教师专业发展已成为全球深化教育改革的焦点。统计数据显示,2007年我国有普通中小学教师1043万人,其中81.7%的教师在乡镇以下的农村地区任教。可以说,广大农村中小学教师支撑着中国教育的大半壁江山,其素质的高低直接影响着教师队伍的整体水平,影响着基础教育的整体质量。重庆市北碚区的农村教育特色岗位工作室(以下简称“特岗工作室”)建设,旨在提高农村教师的整体素质和专业化水平,助力农村教师成长。
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X50;TU5
2016-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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