记叙文导读导写解说

摘要：

导读导写是由“讲读”和“讲写”发展而来的。好教师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。导读导写的实质是“导”，怎样导？导思维，即用现代科学思维方式来指导读写；导方法，即用科学的方法来指导读写；导内容，即用精当的教材作为指导读写的蓝本。它体现了教师指导与学生主动学习之间的辩证关系，是教与学之间的本质联系的有规律的反映，可以实现阅读、写作的迁移。

机标关键词：记叙文、导读、教学生、主动学习、思维方式、科学、教师指导、方法、辩证关系、本质联系、教与学、好教师、阅读、写作、迁移、蓝本、教书、教材、规律

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84