在总结中提升在思考中前行 ——北京市教委、教科院课程教材发展中心赴海淀区五一小学调研

摘要：

本刊讯 2016年1月15日,海淀区五一小学迎来了北京市教委基教二处、北京教科院课程教材发展中心领导、专家的课程下校调研活动.谭中玲副校长以”幸福素养课程让学生成为幸福的学习者”为题对学校”幸福素养课程的整体架构””分类推进、学科融通的课程推进策略”以及”下一步课程建设的设想”等问题进行了系统阐述.

机标关键词：提升、北京市、教委、课程教材、发展中心、海淀区、小学、素养课程、幸福、整体架构、推进策略、课程建设、调研活动、副校长、专家、学校、学习、学生、学科、系统

分类号：O6-;K82

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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