寻找数学的美与理 —基于核心素养的小学数学主题作业优化设计的实践探究

摘要：

小学数学主题作业的优化设计主要是针对当前教学中作业设计的现实困境,围绕单元学习中的知识、技能、思想、方法、现象方面的困惑为主题,引导学生在作业中经历探索、发现、研究、快乐的学习体验,注重体现学生数学思考主动参与的全过程,注重体现学生经历问题解决自主探究的完整过程,形式新颖多样,内容丰富有趣,让儿童感到数学"好吃而有营养"、好玩而有深度,力求以此为载体,整体发展儿童的数学核心素养.下面,笔者仅以北师大版小学数学中段教材教学为依托,例谈小学数学主题作业优化设计的主要策略.

机标关键词：数学的美、素养、小学数学、主题作业、优化设计、引导学生、作业设计、自主探究、学习体验、现实困境、数学思考、经历、教学、儿童、单元学习、北师大版、主动参、有深度、全过程、中段

分类号：G4 ;G62

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：62-67