高中物理思维课堂的基本策略和方法

摘要：

《高中物理课程标准》指出:高中物理课程的设置旨在让学生学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯,能运用物理知识和科学探究方法解决一些问题.[1]为了在物理教学中,培养学生良好的思维习惯,本文结合思维课堂的基本理念,提出基于物理思维能力培养的高中物理课堂的基本策略和方法.

机标关键词：物理思维、物理课堂、基本策略、物理课程标准、探究方法、思维习惯、思维能力培养、学习能力、学习科学、培养学生、物理知识、物理教学、基本理念、自主、运用、养成、设置

分类号：G63;G42

资助基金：广东省"十二五"规划立项课题"拓潜教育课堂教学中学生学科思维培养的研究"的研究成果,课题2011TJK244

在线出版日期：2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42