“穿针引线”做管理-“请示”引发的系列故事

摘要：

“无数次地我问，<br>　　是哪扇门，<br>　　我在它前面无数次徘徊，<br>　　它却早已为我打开？<br>　　也许是一扇不起眼的校门。<br>　　可在那里，<br>　　开放、包容、平等、科学、每个孩子的权利。

机标关键词：引线、管理、请示、校门、权利、科学

分类号：TU-;TN

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：84-88