校长作为教师发展促进者的角色、策略与实践-《教师研修：国际视野下的本土实践》专题研修纪实

摘要：

如何成为教师发展的促进者，已经成为广大中小学校长日益关注并努力实践的专业领域。2015年，教育科学出版社推出了张铁道博士基于20多年的实践与探索完成的专著—《教师研修：国际视野下的本土实践》，获得教师教育界同行的认可，也引发了基层学校校长的关注。不久前，张铁道受教育科学出版社邀请，为参加上海真爱梦想公益基金会“校长引导力训练营”的30位来自不同地区的中小学校长进行了一次专题研修指导。学员们以《教师研修：国际视野下的本土实践》②一书作为研修资源，与作者进行了深度互动与交流分享。

机标关键词：中小学校长、教师发展、促进者、角色、策略、本土实践、教师研修、国际视野、科学出版社、教育界、实践与探索、互动与交流、公益基金会、专业领域、学校校长、铁道、努力实践、大中小学、引导力、训练营

分类号：TN ;C91

在线出版日期：2016-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：72-79