10.3969/j.issn.1672-2051.2015.19.016
儿童体育教学主张与策略
一、儿童体育教育主张的内涵<br> 综观当今社会,我们有“幼儿体育”“幼儿画报”“儿童文学”“儿童音乐”“儿童绘画”“儿童戏剧”“儿童医院”,但很少提“儿童体育”,这从一个侧面说明了我们对儿童体育的关注不够,也说明小学体育与健康课程的基本性和综合性还未得到真正重视。其实,《义务教育体育与健康标准(2011年版)》和《小学教师专业标准》已经为我们指明了小学体育教师不同于中学的要求。绝不能程式化和成人化的发展和过度开发。
儿童体育、体育教学、小学体育教师、教师专业标准、幼儿体育、义务教育、教育主张、健康课程、健康标准、过度开发、儿童医院、儿童戏剧、儿童文学、儿童绘画、程式化、成人化、中学、音乐、内涵、画报
G80;G8
2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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