历史教师培训案例资源的采集与利用

摘要：

21世纪以来，国家通过加大教师职前培养和职后培训的力度，加强教师队伍建设。2012年9月，全国教师工作会议系统部署了推进教育均衡发展、建设高素质教师队伍等重点工作的总体目标、战略思路和重点举措，印发了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）。围绕“如何提高教师培训工作的质量”这个核心和关键问题，各地在“国培”“省培”的各级各类项目中，进行了广泛而深入的探索。笔者在参与、组织历史教师培训项目的过程中发现，通过“教学案例”展开参与式培训，是提高历史教师培训质量的有效途径。

机标关键词：历史教师、教师培训、教学案例、资源、教师队伍建设、教育均衡发展、教师职前培养、总体目标、培训质量、职后培训、战略思路、培训项目、培训工作、教师工作、会议系统、国务院、参与式、组织、素质、国家

分类号：G64;G52

在线出版日期：2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78