通过有意义的教学实现课程的内在价值

摘要：

无论何种改革，若不触及教学的根本，就只能流于形式，止于表面。那么，什么是有意义的教学？教学的根本是什么？课程的价值又是如何显现的？

机标关键词：内在价值、教学实现、有意义

分类号：G632;F830.91;G451.1

资助基金：根据作者在10月北京市三级课题

在线出版日期：2015-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28