语文课改呼唤教师素养提升

摘要：

高中课改开始以后，教师的观念大大转变了，出现了很多新的、可喜的面貌。“以学生为主体”的教学理念深入人心，“从学生的学习出发”“从学生的实际出发”“着眼于学生的发展和终身学习”已经成为主流话语体系的重要组成部分；教学方式由过去单一的教师讲授转变为多种方式并行，语文课堂的教学气氛空前活跃；教学技术手段越来越先进，并且日益丰富多样。尤其是近几年来，微课、慕课、翻转课堂等诸多新的教学形式及其背后的理念，被引入到语文教学，传统的语文课堂已经发生了翻天覆地的变化。随着课改的深入进行，语文实践活动空前活跃，形式也越来越丰富多彩。教师们纷纷带领学生走出课堂、走出教室，引导学生走进博物馆、工厂、乡村，语文学习的阵地变得越来越丰富，学生的视野也变得更加开阔，语文教学与学生的生活及社会生活的联系越来越密切。

机标关键词：语文课堂、教师素养、以学生为主体、语文教学、语文实践活动、终身学习、学生的生活、学生的发展、转变、语文学习、引导学生、社会生活、教学理念、教学形式、教学气氛、教学技术、教学方式、话语体系、高中课改、丰富多样

分类号：G63;G4

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37