构建促进学生积极学习体验的教育体系

摘要：

学习是快乐的吗？学习对谁是快乐的？学习在什么时候是快乐的？什么是快乐学习？目前人类科学发展对学习过程的认识仍然非常有限。学习作为个体一种基本的认知和心理活动，由感知、经验、感悟、内化和外化的学习过程组成，且与兴趣、动机、意志力、情感、情绪、态度、感知觉、心理体验等心理活动息息相关。

机标关键词：构建、学生、学习体验、学习过程、心理活动、心理体验、快乐学习、科学发展、感知觉、意志力、组成、兴趣、态度、认知、情绪、情感、内化、经验、个体、感悟

分类号：B84;G4

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20