区域中小学教育科研所的 功能定位与服务模式探析-以北京市海淀区为例

摘要：

教育科研是教育科学研究的简称，是指人们运用科学的研究方法探求教育现象，揭示教育规律的研究活动。简言之，教育科研就是运用教育理论去分析教育现象，探索新的未知规律，以发现新现象、解决新问题、总结新规律，全面推进教育改革的实施[1]。中小学教育科研所是面向中小学校培训教师科研队伍、传播先进教育理念，建设、完善科研激励机制和评价机制，有效带动和管理学校开展科研活动的专业性机构。

机标关键词：区域、中小学教育、科研所、功能定位、服务模式、北京市、教育科研、教育现象、教育科学研究、教育规律、中小学校、运用、评价机制、培训教师、科研活动、科研队伍、教育理念、教育理论、教育改革、激励机制

分类号：G31;G40

在线出版日期：2015-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67