10.3969/j.issn.1672-2051.2015.12.019
历史素养:历史教学的价值追求
历史教师要自觉地将历史素养的培育作为教学评价的核心要素,在教学实践中注重对学生进行历史素养的培育,使历史素养成为历史教学价值追求的重要目标。
历史素养、历史教学、历史教师、教学实践、教学评价、价值追求、核心要素、养成、学生、目标
G40;K06
2015-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
69-72
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2051.2015.12.019
历史素养、历史教学、历史教师、教学实践、教学评价、价值追求、核心要素、养成、学生、目标
G40;K06
2015-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
69-72
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn