正音风波

摘要：

探究是新课改倡导的重要学习方式，也是各科课程标准的核心理念。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确提出，“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。试想，若师生在学习过程中的一起探究，共同建构知识，定是教学相长之路上的一道风景！在学习课文《口技》时，我和学生一起探究“便有妇人惊觉欠身”中“觉”的读音时，就“酿造”了一场正音风波。

机标关键词：学习方式、课程标准、义务教育、学习过程、建构知识、核心理念、新课改、自主、正音、语文、学生、酿造、口技、课文、教学、风景、读音

分类号：G44;G35

在线出版日期：2015-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89