10.3969/j.issn.1672-2051.2015.06.008
例说基于大概念的小学科学教学
科学大概念是对科学事实和科学探究更为宏观而概括性的认识,正确理解科学大概念,掌握学科核心概念、通用概念,理解科学本质,对科学教师进行有效教学提供较大帮助,也能有效地指导教师进行合理教学设计。
2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
36-40
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1672-2051.2015.06.008
2015-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
36-40
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn