浅谈城乡小学“共同体”行动的探索与实践

摘要：

农村学校应该认识到，要更好地提升素养，就必须重视课程资源的整合和综合实践活动。因此，农村学校应该给学生创造更多的学习成长和展示才艺的机会。农村学生在成长中，要接受新的教育观念，养成主动学习的意识，以提高学习能力。

机标关键词：城乡、小学、共同体、主动学习、农村、学校、学习能力、学生、课程资源、教育观念、践活动、整合、意识、养成、提升、素养

分类号：G63;R17

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71