小学数学问题解决能力培养浅析

摘要：

问题解决是数学的核心要素，《义务教育数学课程标准（2011年版）》将其大致分为发现问题、分析问题、解决问题、问题解决方法实际运用等几个方面，并针对不同阶段学生认知能力水平的差异，分别做出了具体的要求。问题解决这一目标将数学教学的重心由注重知识技能的掌握转移到知识与能力并重，更加强调学生对解决方法的实际运用和对知识的迁移，对于提高学生的数学素养、增强他们的数学学习信心具有重要的作用。本文将从以下几个方面探讨如何提高学生的问题解决能力。

机标关键词：小学、数学问题、解决能力培养、学生认知、问题解决能力、实际运用、问题解决方法、知识与能力、知识的迁移、知识技能、学习信心、数学素养、数学教学、能力水平、课程标准、解决问题、教育数学、核心要素、转移、重心

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39