感悟古典诗词之美方法探究

摘要：

?作为一名小学语文教师，笔者多年来一直鼓励学生每天识记一首古诗词，这些诗词既包含新课程标准中规定的篇目，也有学生自选的诗词。如学习李白的《望庐山瀑布》时，我就让学生再寻找李白的其他诗歌，很快学生背会了《古朗月行》《峨眉山月歌》《赠汪伦》《山中与幽人对酌》《将进酒》等。像这样一日一首的长期积累，好多中学生才学习的经典名篇，都成了学生的吟诵之作。当他们吟唱这些诗词佳句时，洋溢于神情之间的是“我寻找，我快乐；我背诵，我成功！”的自豪感。

机标关键词：感悟、古典诗词、学生自选、小学语文教师、新课程标准、望庐山瀑布、学习、李白、自豪感、中学生、将进酒、古诗词、峨眉山、吟诵、诗歌、篇目、经典

分类号：G63;G42

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19