英语练习课教学中教材运用之我见

摘要：

教材是课程资源的核心部分，是实现课程目标的重要材料和手段。然而，在课堂教学中，尤其是练习课时，许多教师存在教教材的现象，就是说教材练习是怎么设计的，教师就会直接拿来使用，这就出现低容量、低效率的情况。究其原因，就是没有树立正确的教材观。“教材固然重要，但是决定教学效果的关键在于教师。教材是教师帮助学生实现课程学习目标的工具和跳板，是师生教学活动的媒介。教学不应该是简单的传递、灌输书本知识的过程，而是教师结合具体教育情境批判性地、创造性地运用教材的过程。”[1]结合自身的备课经历，本文主要谈谈笔者在课堂教学中如何运用教材。

机标关键词：英语、练习课、课堂教学、用教材、教师、课程资源、学习目标、书本知识、课程目标、教育情境、教学效果、教学活动、帮助学生、说教材、批判性、教教材、低容量、创造性、效率、跳板

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：80-82