10.3969/j.issn.1672-2051.2014.20.046
“热爱、理解、尊重”的人本主义学生观
曾引起广泛热议的《教师教育标准》中要求教师必须研究教育对象(学生),杜绝“目中无人”的教育方式。本人经历三十多年的小学、中学、大学教育,加上公立学校、私立学校的教育、教学、管理生涯中所见、所闻、所思,对这一句话感受颇深--很多教师确实在教育教学中“目中无人”。
人本主义、教育教学、教师、私立学校、教育方式、教育对象、教育标准、管理生涯、公立学校、大学教育、中学、学生、小学、经历
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2014-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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