10.3969/j.issn.1672-2051.2014.20.004
校训文化
提到校训,我们很容易想到“自强不息,厚德载物”(清华大学)、“学为人师,行为世范”(北京师范大学)、“允公允能,日新月异”(南开大学)等等这些名校耳熟能详的校训。的确,一个优秀的校训,既是历史文化的沉淀,又是时代精神的体现,它是一所学校办学理念的反映,同时也是学校文化建设的重要内容,更是一所学校办学实践特色的浓缩。所以校训是一种文化,具有鲜明的时代特点与传承性,对全校师生具有导向和激励的作用。本期《专题策划》首先通过一组中小学校训认同度的调查研究,在数据上剖析当前校训在制定与实施上存在的问题;而后约请几位校长和教师,通过解读各校不同的校史、校训,展现各校不同特色,以及切身感悟校训的功能与作用,期许引发读者对中小学校训的持续关注与讨论。
校训、学校办学、中小学、文化建设、功能与作用、专题策划、允公允能、学为人师、实践特色、时代特点、时代精神、师范大学、清华大学、南开大学、历史文化、调查研究、办学理念、认同度、传承性、行为
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2014-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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